校園石雕指的是那些以石材雕刻而成的,適合于校園安裝擺放的雕塑作品,多為歷史名人塑像、校園文化類雕塑,可以是常見的圓雕,也可以是浮雕壁畫的形式。
多數的校園石浮雕等使用干掛等方法依附在墻體上面,制作成為學校的文化墻,同時也成為了校園環境一道獨特的景觀。校園石浮雕的主題主要可以分為三種,分別為禮節教育、勵志...
校園名人名言石雕的設計必須體現校園文化特色, 體現該校園所處地域特色和人文歷史特征。在形式上要采用豐富多彩的雕塑語言,形成各種興趣,滿足師生的精神要求和環境空間...
指南針的始祖大約出現在戰國時期。它是用天然磁石zd制成的。樣子象一把湯勺,圓底,可以放在平滑的“地盤”上并回保持平衡,且可以自由旋轉。當它靜止的時候,勺柄就會指...
印章作為一種具有民族歷史文化特色的藝術門類,猶如一朵奇葩,在博大精深的中華藝苑里綿延不斷的散發出獨特的芬芳,吸引著人們進入這方寸世界。印章,是我國特有的歷史文化...
漢白玉孔子像的為人師表存在,成為了現在所有的學習者的恩師,也能夠讓在學海奮斗的學生們在石雕形象中聆聽到來自千年前恩師的教誨。大型孔子像雕塑有半身像和全身像兩種。...
日晷是古代人民發明的測時的工具,擁有悠久的歷史。我國是世界上較早運用日晷測時的文明古國之一??脊虐l現,早在西漢之前,日晷就被用于測定時間了,石雕日晷毫無疑義的成...
范仲淹,字希文。和包拯同朝,為北宋名臣,北宋著名的思想家、政治家、軍事家。范仲淹政績卓著,文學成就突出。他倡導的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”思想和仁人志士...
校園石浮雕是校園雕塑的一個種類,每一種文化都有它的文化內涵,校園石浮雕具有很深的文化內涵和文化屬性,石浮雕的藝術融合了諸多的純藝術領域的創作手法和觀念。從中國古...
孟子的名字在我國可以說是家喻戶曉,人們之所以熟知他是因為他是我國著名的思想家、教育家、政治家,同時也是孔子學說的繼承者,是儒家的代表人物之一。另外我們還熟悉《孟...
韓愈是孔孟以來儒家最重要的思想家之一。韓愈在文學上開辟古文運動,以文為詩,開創了一個新的文學時代。作為一個卓越的思想家,他的一生都在維護著儒家思想的權威性。...
音樂家石雕都是一些歷史上對中外有著重大歷史影響的人物,而且名人石雕是校園物質文化了的精神,名人石雕也是校園文化的載體,反映了一些學校的精神文化水平和道德素質要求...
魯迅堪稱現代中國的民族魂,他的精神深刻影響著他的讀者、研究者,以至一代又一代的中國現代作家、現代知識分子。魯迅同時又是20世紀世界文化巨人之一。他創造了“內外兩...
我們都知道古代故事石雕代表一定含義,校園古代故事石雕和所有的校園文化一起構成校園的一個景點、校園古代故事石雕積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在...
小學生石雕是以小學生為刻畫對象制作而成的校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的最好的素材...
現代社會當中常見的石雕涼亭,也是可以起到一個裝飾的作用,還可以讓 人們休息,校園石雕涼亭的作用不僅僅是為了更好的休息,更多是一個美好作用,與周圍的環境可以很好的...
長廊是校園景觀中不可缺少的藝術品,校園長廊石雕造型優美,形態萬千。校園長廊石雕可以帶頂也可以沒頂,沒有頂的長廊可以在它周圍種植一些植物,不僅能供人欣賞,而且還有...
說起周恩來總理,他智慧幽默,在外交史上揚我國威;他親近人民,全新全意為人民服務。很多人在周總理去世后為他建造周恩來總理雕像,用來紀念我們偉大的周總理。在學校里擺...
人物石雕以藝術形式展現著毛澤東獨具魅力的少年時代、青年時代、中午時代等,更充分的體現了我國人民對毛主席的無限緬懷,為促進我們繼承和發揚毛主席及老一輩無產階級革命...
校園石雕深受人們的歡迎,這使得校園石雕的種類越來越多,寫字石雕有著特定的置放環境和欣賞對象,因此其設計與其他類型的環境中的雕塑設計有著根本的不同,它與整體校園環...
校園石雕牌坊結構方面簡繁不一,如一門、三門、五門。頂部造型也各不相同,簡練的牌坊造型,還有大氣雄偉的牌樓造型。它不但蘊藏著人類的智慧還象征著文化的傳承。牌坊作為...
玻璃鋼彩色鉛筆雕塑是以玻璃鋼為材質利用仿真的工藝制作而成的鉛筆雕塑,適合安裝在幼兒園、小學、中學等校園中,玻璃鋼仿真彩色鉛筆雕塑作為校園景觀這種物化形態的內容,...
校訓體現了一所學校的辦學傳統,代表著校園百文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是學校歷史和文化的積淀。將校訓文字以雕塑的形式擺放在校園之中,可以讓學生時刻銘記...
中國人都稱鄧小平是改革開放的總設計師,鄧小平的一生為中國創建了很多的貢獻,鄧小平改革開放的舉措開創了中國歷史。 鄧小平的一生都獻給了黨中國,他全身心地投入黨領導...
校園古代詩人石雕是以我國古代著名詩人為創作主題雕刻的古代人物雕塑,適合擺放在小學、中學、大學等校園之中,古代名人石雕可以激發學生的學習目標和自我方向,帶給學生一...
林則徐石雕可以體現校園文化,直觀地塑造林則徐的人物形象可以深刻地反映出人物自身的特點及內涵,在校園這個特殊的環境中影響學生的心靈和感受能力以及學生的審美情趣和價...
校園石浮雕是校園文化中的不可或缺的重要成員。是點綴,修飾、美觀校園環境的大功臣,而且對于老師與學生來說,更是豐富自身精神世界的以及文化狀態的主要載體,它體現著學...
兒童玩耍石雕是人物石雕的一個小的分支,主要以兒童玩游戲為雕刻對象的人物石雕作品,兒童石雕具有很強的裝飾性和實用性,特別注重兒童面部表情和肢體語言的刻畫,往往用于...
老子作為中國乃至世界公認的偉大哲學家,其一生唯一所著的《道德經》成為人類文明發展的重要學說,他的樸素的辯證法為后人所知曉,為馬克思主義的豐富和發展奠定了基礎,他...
張衡是一位具有多方面才能的科學家。他的成就涉及到天文學、地震學、機械技術、數學乃至文學藝術等許多領域。張衡為中國天文學、機械技術、地震學的發展作出了杰出的貢獻,...
魯班是我國古代一位優秀的手工業工匠和杰出發明家。相傳他在機械、木工工具、土木建筑等方面有多項創造發明,留下了許多動人的故事。魯班石雕表達了人們對魯班的敬仰和懷念...
居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人,而且是僅有的兩個在不同的領域獲得諾貝爾獎的人之一。但是更令世人欽佩和崇仰的是她那偉大無私又謙虛質樸的高尚品格;她在科...
南丁格爾是世界上第一個真正的女護士,開創了護理事業,1908年3月16日,她在88歲高齡時被授予倫敦城自由獎?!?.12"國際護士節設立在南丁格爾的生日這一天,...
鑿壁借光這個成語表面上的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞,偷偷地借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀十分刻苦的樣子。鑿壁借光石雕放置在校園中可以激勵...
齊白石,我國二十世紀杰出畫家、書法家、篆刻家,號白石、白石翁、老白、又號寄萍、老萍、借山翁、三百石印富翁、寄萍老人等。齊白石石雕是以齊白石為雕刻對象創作的名人石...
“鷸蚌相爭”百是戰國時謀士蘇代游說趙惠王時所講的一則寓言故事。當時趙國正在攻打燕國,蘇代認為趙國和燕國爭戰不休,度不過是“鷸蚌相爭”而已,必定讓秦回國得“漁翁之...
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短,多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言故事石雕讓書中的故事...
體育運動石雕以運動員的精彩瞬間為雕刻對象體現各種體育運動,具有紀念、教育、美化、說明等意義,突破時空的局限體育精神以及力與美的結合使觀賞者心理上獲得“運動感”的...
王安石北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。王安石潛心研究經學,著書知立說,創“荊公新學”,促進宋代疑經變古學風的形成。在文學上,王安石具有突出成就。其散文簡...
孝的倫理觀念是中華民族生生不息的重要精神基因,是中華文化的價值內核之一。任何一個民族的發展都不可能割斷歷史。校園孝道石雕以父母長輩人物為雕刻主題,放置在校園之中...
孔子浮雕是校園石浮雕的雕刻種類之一,在一塊平面上將孔子的形象雕刻出來,孔子石浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一種雕塑,它是介于圓雕和繪畫之間的藝術表現形式,校...
梅蘭竹菊指:梅花、蘭花、竹、菊花。被人稱為"四君子"。品質分別是:傲、幽、堅、淡。梅、蘭、竹、菊成為中國人感物喻志的象征,也是詠物詩和文人畫中最常見的題材,正是...
李白是唐代偉大的浪漫主義詩人 ,被后人譽為“詩仙”。其詩歌總體風格清新俊逸,既反映了時代的繁榮景象,也揭露了統治階級的荒淫和腐敗,表現出蔑視權貴,反抗傳統束縛,...
孝是中國古代重要的倫理思想之一,《二十四孝》全名《全相二十四孝詩遜,是元代郭居敬編錄,一說是其弟郭守正,第三種說法是郭居業撰。由歷代二十四個孝子從不同角度、不同...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。荀子對儒家思想有所發展,提倡“性惡論”,其學說常被后人拿來跟孟子的“性善說”比較。荀...
《論語》是一本以記錄春秋時期思想家孔子言行為主的言論匯編,在古書中又別以論、語、傳、記等字單稱,為儒家重要經典之一,在四庫全書中為經部。校園論語石雕大多數以書籍...
在現代文明日益發達的今天,書卷石雕這種古典文化有著它更為獨特的魅力,校園書卷石雕呈現著一種文明華貴與典雅的風范,校園書卷石雕對于增添校園環境的文化氛圍有著不可替...
羔羊跪乳尚知孝,烏鴉反哺孝親顏。為人若是不知孝,不如禽獸實可憐——出自《百孝經》小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。...
達爾文是我們比較熟悉的一位西方名人,很多校園都能見到達爾文的雕像,人們人們永遠懷念達爾文這位為不斷追求真理并且做出劃時代貢獻的偉大科學家。他創抄立的進化論,在生...
學生石雕是校園中最常見的一種人物雕塑,學生作為校園中的主體在校園中擺放學生石雕也是與校園環境相得益彰的。校園人物石雕是人類的精神產物,也是校園文化的重要組成部分...
孔融是孔子的傳人,是我國古代非常著名的文學家,最后因為太過于直言和不會收斂鋒芒等原因死于曹操之手??兹谟泻芏喙适铝鱾髁讼聛?,其中最為著名的是孔融讓梨的故事。校園...
祖沖之的輝煌成就,為他博得了極高的聲譽,我國紫金出天文臺發現的一顆小行星就是用他的名字命名的;校園教育是一個非常重要的環境,而校園祖沖之石雕屬于校園文化建設,也...
《弟子規》這本書,影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經》。是學童們的生活規范,依據至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規范,做到與經典同行為友。校園弟子...
雷鋒石雕像具有非常多的現實意義,一直激勵我們的勇敢向前,雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。受到人們的廣泛宣傳。...
校園師生石雕是校園文化的載體,反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求,它的選擇與擺放也是非常關鍵的。校園師生石雕作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“...
地球是太陽系從內到外的第三顆行星,也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星。它也經常被稱作世界。校園地球石雕屬于校園文化的硬件建設,是我們看得見摸得著的東西,...
負荊請罪的故事說的是藺相如為了顧全大局不與經常侮辱他的廉頗斤斤計較,廉頗知道真相后,背著荊條去請罪的事。負荊請罪石雕就是根據這一寓言故事雕刻的人物雕塑,表達了廉...
古時“孝道”的典范,莫過于“二十四孝”。這二十四個古人以孝行而感天動地的故事,相傳由元朝人郭居敬輯錄,后來的印本配上圖畫,通稱為“二十四孝圖”,在民間廣為流傳。...
校園騰飛石雕多以漢白玉為材質雕刻而成,具有很強的文化價值,放置在校園中能讓人感受到它所凝聚的文化氛圍,成為校園文化的經典。騰飛石雕承載了一個民族不屈不撓的民族精...
馬雕塑在中國文化當中地位比較高、具有一系列象征寓意,龍馬精神是中華民族自古以來所崇尚的奮斗不止、自強不息的進取、向上的民族精神。石雕馬擺放在校園之中有振奮人心的...
開荒牛石雕是牛雕塑的一種,開荒牛石雕源自牛的開拓進取之義。一塊塊荒田水和泥,深耕細作走東西。老牛蠻解韶光貴,不待揚鞭自奮蹄。開荒牛又被稱為開拓牛,開荒牛作品為了...
石雕升旗臺是單位、學校、廣場等處舉行的由全體成員,參加的升國旗儀式活動,是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要傳播方式。學校的升旗臺為師生升國旗,是教育下一代保...
蘇軾的詩歌創作并不以一家為宗,而是兼取李、杜、韓、白之長,最終形成自身獨特的藝術風格。蘇軾文化源遠流長,超然精神博大精深。蘇軾石雕的建造,為傳承傳播蘇軾文化提供...
校園石浮雕的選擇就是要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的石浮雕就是一些學者,比如馬克思、恩格斯等,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,還有一些當地著名人物,...
在校園里擺放的石雕孔子一般有半身像和全身像兩種,孔子石雕一般都會安裝在長方形底座上,底座可以加刻文字比如孔子生平介紹、孔子名言名句等等。面部表情“溫而厲,威而不...
就一所學校而言,校園的每一處物質文化景觀都蘊含著豐富的信息,并體現著校園精神文化的內涵及價值取向。校園竹簡石雕是校園物質文化景觀的一種表現類型,積淀著歷史、文化...
校園讀書人物石雕展示的是學生對于學的一種態度,擺放這樣的雕塑在學校,希望學生可以學習他們的精神,排除萬難最終可以在學習這條路上走的更遠。人物讀書石雕作為校園雕塑...
白求恩石雕是中國人民為了紀念這位無私奉獻的外國醫生雕刻的。白求恩是加拿大的一位醫生,具有崇高的醫德。在中國戰爭時期,白求恩不僅帶來了大批藥品、顯微鏡、X光鏡和一...
書籍的產生,并不是一件很個人化的事件,它是特定時代,特定民族的產物。它是以一種微觀的表象反映出宏觀的社會革命和社會更新,這一切都會導致書籍在物質載體、表現形式和...
石雕日晷是我們平時生活當中非常多見的石雕產品之一,石雕日晷利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日規”,是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。石雕日晷在...
石雕人物是我們生活中比較常見的一種石雕類型,貝多芬石雕屬于西方名人石雕,貝多芬是世界上有名的音樂家,他的音樂作品影響了整個世界的音樂,被尊稱為樂圣。但是天妒英才...
愛因斯坦石雕是以西方名人愛因斯坦為雕刻對象制作的校園人物雕塑,愛因斯坦是世界十大杰出物質學家之一,也是著名的思想家和哲學家。他提出了狹義相對論、廣義相對論、光量...
愛迪生是著名的發明家、企業家,他發明的電燈、留聲機、電影攝影機對人類及世界有極大的影響。被譽為“世界發明大王”,一生中的發明有1000多項。他除了在留聲機、電燈...